主持人

奚梦洁

记录人

王海贤

主  题

学习环境创设

形  式

学习分享

参加人员

大班教师

主    要    内   容

一、自主学习《0-8岁儿童学习环境创设》

第三章 学习环境创设

二、分享交流

问题1：为什么要合理安排幼儿在园的一日生活，制定时间表，并安排大段时间？

奚梦洁：每日时间表需要有连贯性和稳定性，并让孩子知道目标，知道每个时间段的行为要求。

蒋小燕：时间表应该发挥指导功能，并尊重儿童的需求和兴趣，而不是变成严格色时间控制工具。

沈婉青：是的，同时也要为儿童提供大段时间，让孩子有时间单独游戏或进行合作计划游戏，投入有意义的学习活动。

李云艳：还能延长孩子的注意力集中时间，还能使他们学会自主管理时间。

王海贤：大段时间减少了环节间的过渡时间，使孩子有更多的时间学习。

陈薇：在这个大段时间里，教师应该注重教育契机，将时间表作为安排活动的参考，而不是严格古板的框架，为孩子捕捉独特的学习机会。

问题2：如何计划有效的时间表？

顾梦娇：要考虑幼儿园本身的制度。

孙浩鑫：要考虑课程理念。

王立鑫： 要考虑儿童的需求。

吴娜婧：要考虑动静交替。

丁亚丽：要兼顾孩子的各种发展层次和兴趣。

石贝： 还要平衡儿童自发和成人发起的活动。

问题3：过渡环节大家如何组织？

陈静波：为下个游戏做计划

陈薇：讨论户外的安全注意事项

陈瑶： 做一些互动小游戏

王海贤：阅读绘本或播放故事音频

张晗：玩一些简单的语言游戏

高瑛：唱一唱学过的歌曲

徐玲艳： 玩手指游戏