走进数学,解读数学
记三井街道中心幼儿园业务培训
发布时间:2019-10-22   点击:   来源:原创   作者:许晨曦

  数学家哈尔莫斯说:“数学是一门别具匠心的艺术。”这门艺术在幼儿园课程中也有着举足轻重的地位,它能够提高儿童的逻辑思维能力,让儿童体验数学在生活中的重要作用。10月21日中午,三井街道中心幼儿园的王笑老师,针对幼儿园数学区域活动,给全体老师们进行了业务培训,解答老师们对数学区域游戏的疑惑。

   王老师根据幼儿的学习特点,以大班组数学研究为例,从数学区域创设的价值,数学区域活动的设置,数学区域活动的指导三个方面,详细解读了如何开展幼儿园数学区域活动。王老师结合大班组李云艳老师班的《数小棍》游戏、《钓鱼》游戏、石贝老师班的《穿手链》游戏、奚梦洁老师班的《扑克牌》游戏,运用生动鲜活的例子,重点阐述了数学区的材料投放要遵从目的性、层次性、多样性、可检性、开放性原则。针对不同年龄段的幼儿,王老师讲述了数学区域活动的不同形式,适宜的游戏策略,多元的评价艺术。

  王老师深入浅出的解读,让老师们对数学区域活动有了更多思考和灵感,相信老师们从幼儿已有的知识经验出发,让幼儿在更有趣、更适宜的游戏中自主探索、合作交流,让幼儿感受到数学的乐趣,爱上数学。

  (撰稿:许晨曦 摄影:许晨曦 审核:王亚维)

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