“慧”有花开,成就更好的自己
三会跨年迎新系列活动第二场
发布时间:2018-12-29   点击:43   来源:原创   作者:杨丹萍

“慧”有花开,成就更好的自己

三会跨年迎新系列活动第二场

为进一步提升教师专业素养,引导教师在读书中增长智慧、修炼人格,展示教师常态化的读书成果,营造积极向上、健康文明的园所文化氛围,12月28日,三井中心幼儿园年度压轴大戏,“井我所能,娜慧挺亮”三会跨年迎新活动第二场——“慧”有花开读书汇分享交流活动于下午2:00在多功能厅正式拉开大幕次活动也荣幸地邀请到许多专家领导的光临指导:有庄春梅、陈建生、徐志国、冯雅静、闵佳、吴亚英、蒋惠娟等。

一直以来,三井中心幼儿园每周一次的教师读书共读会,已成为教师锤炼自身素质、积淀教育文化的必修课。每一次卞老师都会从专业的角度,引导老师将理论和实践慢慢浸润、充分融合,自然地渗透到老师们的心里,静待智慧的花开。

一、聊阅读方法——乐·思
   
交流会上,共读群的9位老师以聊的方式将各自的阅读方法进行了展示,结合自身工作实际和生活体验,交流思路清晰,短短的5分钟真是简约而不简单:许凤、吴娜婧、石贝、王倩云4位老师分别从延展阅读法、提问法、联系实际法、导图法,把自己认为最有启发、最受益的方法与大家分享。

二、理章节核心——析·核。

    王亚维、林洁、沈丽玉、张泓、陈瑶5位老师从不同的章节内容共聊阅读感受与收获,从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟。其他老师通过参与讨论,交流教育思想,在观点交锋的过程中讨论班级中儿童游戏的案例,反思自己指导、介入幼儿游戏行为,理解他人教育观点,有效地优化了自己思维和指导策略。

三、论教师角色——明·法。

     随后,卞老师结合第五章自主阅读的作业及问题,通过“最颠覆之前的认知”、“日常运用最多”、“最难把握”的几个游戏指导策略引发了老师们的思考,通过案例例举、现场讨论等方式,把教师支持和指导游戏的几个策略的不同表现特征进行了反馈。

四、思指导策略——论·教。

     现场观看幼儿游戏视频,深入探讨游戏中教师指导的几种策略及方法。大家各抒己见、气氛热烈,同时也对自己心中存在的困惑和矛盾进行深刻剖析,寻求对策,达成共识。

五、推专业引领——启·美。

     整个读书分享活动历经2个多小时,老师们在讲述和聆听卞老师及现场专家指导点评中既提高了自己的文化品位,也为打造“情趣阅读校园”提供了良好的文化环境。融洽的会场气氛,交流内容的百花齐放,见解独到的感悟探究,使教师们在阅读中寻找灵感,在交流中启迪智慧,犹如共赴了一场精神盛宴。
   
读书分享,融合思想,共同成长!如今,浓郁的书香正充盈在校园的每一个角落,全园性阅读已成为校园一道亮丽的风景。本次活动,老师们一同收获着,一同感染着,一同期待着!下一场“挺”会唱歌的演唱会将如期而至,让我们满怀憧憬、激情澎湃,迎来新的一年!


 

 

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