2月18日，井幼再一次开展“对外开放”活动，上午迎来了宿迁市宿城区幼儿园园长及骨干教师一行50余人，下午迎来了全国各地的幼儿园园长与骨干教师100余人的参观学习。

活动一：幼儿入园礼貌热情，晨间活动丰富多样

    本次开放活动，分两场次进行。上午场，宿迁的客人老师们从幼儿踏入幼儿园门开始观摩，对孩子们的晨间活动和区域活动进行观察。伴随着一声声“老师早上好”的稚嫩童音，孩子们面含微笑地进入园内，投入各个场地，开始自由选择材料、自主选择玩伴的晨间活动。

活动二：绘本集体教学显特色，幼儿玩在其中、乐在其中

    紧接着井幼的王立鑫老师和陈一青老师，分别在多功能厅向大家展示了绘本课程《黑白俱乐部》和《斯坦利的棍子》。作为从教仅3年的新教师，王立鑫老师沉着冷静，带领大班的幼儿，一起对长颈鹿乔治的问题进行思考和剖析；陈一青老师带来的《斯坦利的棍子》，从生活中的自然物品——棍子出发，将幼儿推到课程的前面，由幼儿来思索、尝试棍子的玩法，在课程中挖掘新的经验，并将之进行运用，推动幼儿经验的不断积累。幼儿在课程活动中，一边游戏，一边思索，在玩中学，学中玩。

活动三：绘本解析成课程，情趣阅读大不同

    最后，井幼徐英园长对这两节绘本教学活动进行了点评。她向与会老师们讲述了两节绘本课程的产生过程，对活动中的每个环节都了如指掌。她将《黑白俱乐部》归为绘本思辨型课程，将《斯坦利的棍子》定义为绘本游戏型的课程。两种课程有不同的推进方法，在绘本阅读中也有不同的阅读方式。随后，徐园长做了题为《情趣阅读的展、收、放》的讲座，向宿迁市的各位同仁们详细地介绍了井幼情趣阅读的成果和经验。

活动四：园所文化大碰撞，情趣阅读有说法

    在下午场的活动中，徐园长首先向来自全国各地的同仁们表示热烈的欢迎，并做了题为《情趣：点亮每一个每一天》的讲座，向大家重点介绍了井幼的情趣阅读特色和文化内涵。在《指南》和《纲要》的指引下，课程游戏化改革在幼教界如火如荼地进行。井幼的情趣阅读活动也是参与课程游戏化改革的一大举措，并在长期的实践中积累了丰富的经验，形成了井幼的情趣阅读特色和情趣文化内涵。

活动五：现场观摩检细节，幼儿游戏更自主

    最后，来自全国各地的幼儿园园长和教师们，一起走进井幼各个班级、各个场地，与幼儿一起体验游戏活动和区域活动。孩子们在游戏中的状态，深深地打动了在场的各位老师：专注、投入、自由、开放。幼儿在这样自主的氛围下进行游戏活动，最容易有成功的体验。

为期一天的“对外开放”活动，大家都有不少的收获。井幼的课程游戏化改革，幼儿在活动中的主体地位得到了明显地体现，成果明显，得到了参观者的一致认可。

（撰稿：汪达俊  摄影：邹亦波  审核：王亚维）