教师亮风采 专业促成长
——记2018幼儿园课程游戏化理念指导下的“分享阅读”教学展示活动
发布时间:2018-12-03   点击:27   来源:原创   作者:杨丹萍

教师亮风采  专业促成长

——记2018幼儿园课程游戏化理念指导下的“分享阅读”教学展示活动

课程游戏化强调幼儿园课程要站在儿童身心发展规律和学习的特点,让课程更加贴近幼儿的实际发展水平,更加贴近幼儿的生活,更加贴近幼儿的兴趣与需要。为了弘扬“分享阅读”课程教育、深化阅读课程的实践、让阅读课程的集体教学活动更加适合幼儿,同时也为了展示教师风采、推动教师教育实践能力发展和促进教师专业成长,11月29日—30日,为期两天的2018幼儿园课程游戏化理念指导下的“分享阅读”教学展示活动在常州市三井中心幼儿园举行。

分享阅读课程由北京师范大学和美国伊利诺伊大学儿童阅读中心共同研发,从2003年到2018年,分享阅读课程经历了15年的风雨历程。此次共有18位来自分享阅读合作园的一线教师参与了课堂展示活动,担任活动评委的是北京奕阳教育分享阅读总课题组核心成员王溪老师、常州市东青幼儿园的蒋惠娟园长、常州市红溪实验幼儿园的顾文琴园长、天宁区彩虹幼儿园的史淑琴园长以及三井中心幼儿园的徐英园长。

活动前,每位教师从目标制定、环节设计、师幼互动等方面进行了充分预设,分别从“绘本”、“幼儿”、“教师”的角度深入剖析绘本教学;课堂活动中,生动有趣的故事情节,宽松适宜的教学情境,妙趣横生的综合实践……每一位教师都精心准备了形式多样的教学活动,真正做到了把课堂还给孩子,让孩子在绘本的世界里获得认知、表达情感、树立信念,将绘本阅读的快乐传递给了孩子。

会后,评委们对本次教师的课堂展示活动进行了综合点评,并用一个个生动的案例深入浅出地向与会教师分享了课程游戏化理念指导下的绘本阅读课程改革实践。

本次活动,促进了教师更好地探索绘本阅读教学的方法和策略,开阔了教师课堂教学的思路,真正促进了教师的专业成长,同时也让每位教师对课程游戏化理念指导下的绘本阅读有了全新的认识与理解。

(撰稿:杨丹萍  摄影:邹亦波、巢林挺  审核:王亚维)

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