上午

学习活动

数学：动物排排队      语言：好饿的小蛇        音乐：圣诞歌曲       安全：消防小卫士 

户外大课堂：冰糖葫芦谁买

上午

游戏活动

本周活动内容

本周调整要点

本周观察要点

数学区：冬日水果派对、种花排列

目标：1.了解水果的外形的特征，并一一对应，送水果宝宝回家。

2.能根据数量要求，尝试根据点数进行水果分类。

3.能够按照AB、ABB的模式用雪花片在图纸上进行排列种花。

资源挖掘：

绘本资源：《音乐森林》、《100个圣诞老人》等。

家长资源：家园联系，让家长和孩子一起收集冬季干果、干树枝、树叶等。

环境创设：

美工区增加毛根、棉签、纽扣等做雪花的材料。

其他：区域游戏后及时分享经验，幼幼交流游戏玩法。

1. 益智区投放的新材料——冬日水果派对，关注幼儿根据点数对应放置相等数量的水果卡片；尝试按照颜色——红、黄、绿进行水果分类。

2. 关注幼儿晨间来园时主动和老师打招呼，能够尝试自主独立入园，放好个人物品等。

3. 关注幼儿美工区制作冬日美食——雪球山楂，能够尝试通过搓、揉的方式制作山楂球。

美工区：瓶盖雪人、冬天的雪房子、好吃的冬日美食—大栗、冰糖葫芦

目标：1.能用瓶盖组合雪人的形状并且进行装饰

2.能用不同的形状组合成房子，并用圆点进行装饰。

3.能用搓、揉的方式制作大栗、糖葫芦

阅读区：自主阅读听故事、手偶游戏

目标：1.愿意自主拿取绘本进行安静阅读。

2.知道爱护图书，不乱撕、乱扔图书

建构区：我是小建筑师、乐高小车

目标：1.尝试用木质积木进行简单技能技巧的搭建，如垒高、围合等。

      2.根据支架图片和已有经验用乐高拼搭感兴趣的小车造型。

留白区：冬天的小屋、圣诞树

目标：1.能根据支架图片，运用多种材料创意拼搭冬天的房子

2.能利用毛根、羽毛树枝等材料拼搭圣诞树。

角色区（包含生活区）：我是小厨师

目标：1.能自主拿取喜欢的玩具材料（小厨房）进行游戏，并有序收纳。

      2.能自主拿取面霜擦脸。

表演区：我的身体会响、形状夫妇和孩子们、14只老鼠过冬天

目标：能自主穿衣服并能跟随音乐演唱、表演歌曲。

下午

户外活动

场地1、2、3：能够尝试跨栏、翻越障碍物、攀登梯子等器材，勇于挑战。

场地6、7（三楼平台）：能够自主选择自己想玩的游戏材料，尝试与同伴合作游戏。

场地4、5:能积极主动参与体育游戏活动，能沿着直线或者较矮的平衡板上走一段距离。

阴雨天（走廊）：

能够自主搬运材料在走廊进行跨、跳等运动。

户外活动时，关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿穿脱外套并且及时补充水份。

阴雨天进行室内活动锻炼

关注幼儿游戏中途是否自主在野餐垫上休息。

关注幼儿上下楼梯是否能左右脚交替走。

安全教育

1.知道不能玩火，如果看到火苗一定要远离并且告诉周围的大人。

2.在区域游戏使用剪刀时不把剪刀头对着别人或自己。

生活活动

1.教室、午睡室经常开窗通风，注意空气消毒，提前预防传染病的发生。

2.提醒幼儿进餐时不要东张西望，以免饭菜冷掉。

家园联系

1.收集干树枝、松果等材料用于美工区、留白区。

2.请家长帮幼儿及时更换整理箱里的冬季的衣裤和袜子。

本周活动

效果分析