上午

学习活动

综合：积木娃娃本领大         语言：圆圆圆        音乐：拉个圆圈走走       科学：瓶子和盖子   

户外大课堂:绕毛线

上午

游戏活动

本周活动内容

本周调整要点

本周观察要点

数学区：形状小怪兽、种花

目标：1.了解图形的特征，并一一对应，送图形宝宝回家。

      2.能够按照AB、ABB的模式用雪花片在图纸上进行排列种花。

资源挖掘：

绘本资源：《形状的魔法》、《圆形骨碌碌》等。

图片资源：幼儿生活当中的形状实物图片

家长资源：搜集一些硬纸板、毛线投放在区域中。

环境创设：

增加一些冬天环境元素的材料，比如棉花、白色粘土等。

其他：区域游戏后及时分享经验，幼幼交流游戏玩法。

1.幼儿能否发现生活中不同的形状。

2.关注幼儿午睡后能擦香香。

美工区：冬天的房子、形状变变变

目标：1.能用不同的形状组合成房子，并用圆点进行装饰。

      2.在不同的形状中，能用揉、点的方式装饰形状。

阅读区：自主阅读听故事

目标：1.愿意进入阅读区并自主拿取绘本进行翻阅。

      2.在与教师共度绘本的过程中逐渐喜欢阅读。

建构区：我是小建筑师

目标：1.尝试用木质积木进行简单技能技巧的搭建，如垒高、围合等。

      2.能自取桌面玩具，熟悉玩具的拼搭方法。

留白区：形状世界

目标：初步尝试运用木棍、鹅卵石树叶等自然材料进行简单的拼搭。

角色区（包含生活区）：我是小厨师

目标：1.能自主拿取喜欢的玩具材料（小厨房）进行游戏，并有序收纳。

      2.能自主拿取面霜擦脸。

表演区：我的身体会响、形状夫妇和孩子们

目标：能自主穿衣服并能跟随音乐演唱、表演歌曲。

下午

户外活动

场地1、2、3：能够尝试跨栏、翻越障碍物、攀登梯子等器材，勇于挑战。

场地6、7（三楼平台）：能够自主选择自己想玩的游戏材料，尝试与同伴合作游戏。

场地4、5:能积极主动参与体育游戏活动，能沿着直线或者较矮的平衡板上走一段距离。

阴雨天（走廊）：

能够自主搬运材料在走廊进行跨、跳等运动。

户外活动时，关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿穿脱外套并且及时补充水份。

阴雨天进行室内活动锻炼

关注幼儿游戏中途是否自主在野餐垫上休息。

关注幼儿上下楼梯是否能左右脚交替走。

安全教育

1.户外滑草游戏中注意游戏规则，保护自己不受伤。

2.提醒孩子吃完东西要漱口，保护牙齿。

生活活动

1.冬季气温干燥，提醒孩子多喝水，补充水分，以免流鼻血。

2.早中晚温差大，提醒幼儿合理穿衣，鼓励幼儿根据冷热自主穿脱衣物。

家园联系

1.家园共育，找一找家里的各种图形，收集相关资源分享交流。

2.提醒家长为幼儿准备好香香并带到学校里来。

本周活动

效果分析