第 六 周活动计划表
三井街道中心幼儿园小7班 2024年3月25日——3 月29日
本 周 主 题 春天真美丽 | 周目标: 1.愿意和老师、家长出门踏青游玩,寻找自己身边的春景。 2.能用黏土、彩纸、颜料等多元材料表现自己眼中的春天,如:郁金香、油菜花、桃花等。 3. 初步感受春天的美好,萌发对大自然的喜爱之情。 | |||
上午 | 游戏活动 | 本周活动内容 | 本周调整要点 | 本周观察要点 |
益智区:套娃、彩虹雨、比高矮 目标:1.了解套娃的特征,按照大小将每个尺寸的套娃拼好还原。 2.能够遵守游戏规则,看懂实验步骤图,自主进行实验操作。 3.了解图卡任务,能将人物的身高和图卡一一对应。 | 资源挖掘:周边的公园 绘本资源: 《春天来了》、 《奶奶的菜园》、 《在毛茸茸的田野上》 图片资源: 油菜花、桃花 实物资源: 油菜花 家长资源: 1.搜集实物资源,如:郁金香、油菜花。 2.搜集留白区可以装饰花朵的材料。如:瓶盖、玉兰花花瓣。 | 1.关注幼儿阅读区的视听材料的使用情况。
2.持续关注幼儿生活区用夹子固定一头串珠珠的游戏情况。
3.关注幼儿美工区使用颜料拓印、勾线笔勾线的情况。
4. 关注幼儿在表演区自主佩戴头饰以及合作表演的游戏情况。
5.关注益智区幼儿能否正确以一一对应的方式比较高矮。
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美工区:手提袋、郁金香、油菜花、春天的场景盒 目标:1观察手提袋的装饰图案,尝试用绘画的方式进行创作。 2.了解郁金香和的制作方式,能用折纸的方式大胆表现,并用粘土或绘画的方式自主装饰。 3.观察油菜花的细节,用手指点画、棉签点画的方式表现。 4.根据自己关于春天的感受,使用粘土来装饰春天的场景盒。 | ||||
阅读区:自主阅读绘本《好饿的小蛇》、《春天来了》、《春宝宝来敲门》 目标:1.能够逐页翻阅故事书并尝试讲述自己熟悉的绘本故事内容。 2.观察绘本画面,能用简单的话语描述春天的景色。 3.通过书籍感受有春天的美好,萌发热爱大自然的情感。 | ||||
建构区:小小建筑师 目标:1.尝试用木质积木拼搭自己喜欢的作品。 2.能自主选择桌面玩具,并熟悉不同材料的拼搭方法。 | ||||
留白区:我的家人+背景装饰 目标:1.观察家人的图片,能选择合适的材料简单组合拼搭家人造型。 2.在拼搭时能抓住人物的发型、衣服、表情等特征。 3.在拼搭人物的基础上,尝试使用自然材料拼搭花卉作为背景装饰。 | ||||
角色区(包含生活区):娃娃家、串珠珠 目标:1.了解游戏玩法,尝试角色扮演,同时积极地参与收拾整理。 2.尝试运用弹力绳串珠,并学会用夹子固定一头再串珠。 | ||||
音乐表演区:去郊游 目标:1.愿意自主佩戴头饰,伴随音乐唱唱跳跳。 2.能选择不同乐器跟随音乐边唱边打节奏。 | ||||
户外活动 | 场地二: 尝试与老师一起摆放器械,在活动中锻炼走、跑、跳、爬等能力,并在活动结束后积极参与整理。 | 1.关注幼儿自主摆放、整理器械情况。 | ||
下午 | 学习活动 户外课堂或其他 | 数学:比长短 ▲ 音乐:春天 ▲ 语言:迎春花 安全:会咬人的电 ▲综合:找绿色 户外大课堂:油菜花 | ||
安全教育 | 1.在教室里不追逐打闹,尤其是在走廊自主喝水的时候。 2.了解电的危险,知道步随意触碰电线、插座等。 | |||
生活活动 | 1.提醒幼儿携带汗巾,户外活动时及时补充水分以及穿脱衣物。 2.下午点心后自主漱口、擦嘴,并且涂香香,防止皮肤皴裂。 | |||
家园联系 | 1.提醒家长及时为孩子根据天气情况增减衣物。 2.收集春天的绘本、植物等,及时向家长反馈春天主题的进展。 | |||
本周活动 效果分析 |
班级教师:杨丹萍 刘朵 何春秀