上午

游戏活动

         本周活动内容

本周调整要点

本周观察要点

数科区：光影蝴蝶、蔬菜在哪里

目标：1.通过手电筒的照射发现蝴蝶，与图卡配对,并与同伴互换校对。

2.能够仔细观察图卡，知道一一对应的游戏规则，通过手口一致数5以内的数量，摆出相应数量的蔬菜。

资源挖掘：

家长资源：

1、基于生活区新加入的毛线缠绕活动，及时与家长沟通收集各类好看的毛线方便幼儿活动。

2、根据美工区的绣球花的活动，链接家长资源收集漂亮的实物绣球花植物。

3、参考野餐活动，收集各类纸杯蛋糕托便于幼儿呈现作品。

绘本资源：

《在春风里散步》《森林野餐会》

《小兔子找春天》

图片资源：

帐篷、绣球花图片环境创设：

在植物角增添幼儿观察植物角的过程性照片，激发幼儿探究自然的欲望。

1、关注幼儿初次使用毛线缠绕的活动效果，引导他们学会将毛线靠紧拉直的缠绕技巧。

2、关注幼儿使用粉笔刷色时的手法，注意力度以及显色度。

美工区：美味的野餐、纸巾绣球花

目标：1.通过填充的方式制作蛋糕胚，参考水果、图片支架选择合适的颜色制作水果装饰在蛋糕上，能具体关注到水果整体造型并尝试表现。

2.能在纸巾上用粉笔均匀涂色并剪成小块，用工具把小块戳进粘土中。

阅读区：自主阅读《兔子派》、听故事

目标：1.能够与伙伴边阅读绘本《兔子派》边玩故事盒，没有出现的角色卡牌放置在边上框内。

      2.在书签上绘画自己喜欢的花卉，选择绿色系的彩纸用压花器压出叶子，并用水彩笔装饰蓝天、草地背景。

建构区：我家小区、过山车

目标：1.使用奶粉桶代替细圆柱体来架空拼搭自己家的小区建筑，尝试搭多层高度。

      2.运用连接、转向技巧拼搭乐高过山车，表现出过山车轨道流畅的特征。

留白区：春天的动物们

目标：能通过拧一拧毛根的方式扭出椭圆形圆形，长度不够可将毛根连接，并与其他材料组合，拼出蝴蝶、兔子等小动物。

角色区（包含生活区）：娃娃家-我是小厨师、春天的线线

目标：1.扮演厨师角色的幼儿能够将食物并按荤素分类装盘。

2. 游戏结束后能将食物、餐具分类收纳。

3. 引导幼儿自主选择喜欢的毛线，根据木棍等外形特征有规律的缠绕。

表演区：《春天在哪里》《蝴蝶找花》

目标：能在老师帮助下穿戴蝴蝶翅膀，自主佩戴配套的头饰和仙女棒，跟随音乐做蝴蝶、蜜蜂飞舞等动作表演。

户外活动

场地四：能与伙伴一起进行游戏，在边玩边合作中感受社交的快乐。

1.遵守游戏规则，不从滑梯反方向向上爬。

下午

学习活动

户外课堂或其他

▲ 综合：踏青去          数学：点物匹配               音乐：挠挠大怪物          语言：脚趾头起名字

语言：坐火车             户外大课堂：幼儿园里的花     安全教育：春游安全事项  

安全教育

1.在教室里不追逐打闹，进入盥洗室要慢走，不推挤。

2.在春游的过程中跟紧大人，不随意乱跑，不做危险的动作。

生活活动

1.引导幼儿关注书包柜的整理以及水杯袋子缠绕，帮助幼儿建立初步的自主管理意识。

2.春季是易感染易生病的季节，需要加强班级卫生提醒幼儿户外互动后及时洗手注意个人卫生。

家园联系

1.提前与家长沟通开放日事宜，提醒家长提前预留时间做好准备。

2.提醒参与周六春游的家庭具体的集合时间以及合适的准备，为活动做好预备工作。

本周活动

效果分析