游戏活动

         本周活动内容（目标）

本周调整要点

本周观察要点

科学区：【自制】弹力球【实验】过滤水实验、自制泡泡水

目标：尝试探索棉签、瓶盖、粘土组合的关系，并用笔记录下来。

【环境】

美工区：运动风格的体现，用幼儿的作品进行环境布置。

【资源】园内资源：

结合幼儿园户外混龄运动，幼儿可以自主选择区域进行游戏；也可以在西操场组织小型的拍球游戏；

也能通过的户外分享环节知晓每个幼儿户外运动情况。

网络资源：主题资料包中，搜集了一些有趣的电子版材料，内容丰富，教师可以结合班级幼儿兴趣，提供材料，供幼儿游戏和选择。

与主题相关

阅读区：增加相关运动的书籍《我要运动》供幼儿阅读后记录。

建构区--运动场

重点关注：

幼儿能够结合支架辅助材料创意拼搭运动场馆。

留白区：运动员

重点关注：幼儿是否能结合绘本了解一项运动造型、所用器材等并尝试用自然材料拼拼摆摆

数学区：【空间】运动挑战赛、【数】找一找、数一数

【形状】七巧板【其他】迷宫。目标：幼儿根据图卡，用自己的方式进行九宫格、十六宫格的挑战，感知空间能力。

美工区：玉兰花、运动金牌、运动小人

目标：1.通过揉、捏、搓等技能，制作运动奖杯奖牌。通过画、黏贴、剪贴等方式进行设计运动小人。利用多种材料进行多元表达、表现玉兰花。

阅读区：关于运动会…、视听玩具、小蝌蚪找妈妈

目标：1.能专注、安静地读图书、听故事，进行手偶游戏。

2.自主阅读运动会场地图，和小朋友一起谈运动比赛内容。

建构区：运动场地、亚运场馆

目标：能够根据已有经验结合图片、支架，运用叠高、架空、拼接等建构技能搭建自己喜欢的运动场地。

生活区：桃红柳绿串珠珠、蜡烛手作

目标：能够使用基本的工具，进行蜡烛的制作，以及装饰。学习格桑花的制作步骤。

留白区：运动场、运动员

目标：能尝试用木棍、松果、大栗、毛线等自然材料拼搭物品造型，并尝试用其他自然材料进行装饰。

角色区：火锅店

目标：创设火锅店的环境，分角色模仿顾客与店员的对话。

表演区：小燕子、《柳树姑娘》

目标：1.愿意大胆、自信地参与表演和其他活动，体验表演的快乐。2.能跟随音乐进行即兴表演，体验舞蹈的乐趣。

户外活动

场地6：小木屋

目标：1.具备基本的安全知识，能有序排队不争不抢。2.能利用多种材料进行音乐游戏，和小朋友一起进行表演。

表演游戏以及音乐类游戏的创设

环境、材料、支架、工具

学习活动

（户外课堂）

▲综合：探秘操场                户外大课堂：踏青去

▲绘本欣赏：小柳树与小枣树      安全：春季自护我知道

安全教育

1.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

2.知道正确使用剪刀及拿递剪刀的方法，避免发生危险。

生活活动

持续关注幼儿自主穿脱衣服的情况，掌握正确的穿衣方法；关注进餐环节幼儿自主盛饭的情况，针对出现的问题及时进行跟进。

家园联系

清明节游玩注意安全，并及时收集课程相关的过程性素材、资料。

本周活动

效果分析