学习活动

(户外课堂)

科学：动物怎么过冬   音乐：铃儿响叮当  户外大课堂：冬日小菜园  综合：冬天来到了

 安全教育：地震体验日

游戏活动

         本周活动内容【详细写】

本周调整要点

本周观察要点

科学区：观察萝卜

目标：1.尝试用肉眼和放大镜观察萝卜并进行记录。

      2.用较完整的语言将自己的发现记录进行表达。

资源挖掘

1.绘本资源：

《下雪啦》、《雪花人》、《老虎，下雪啦》、《冬天里的星星》等绘本，激发幼儿对冬天的事、植物、动物的兴趣。

2. 植物资源：利用家长资源和孩子们共同搜集关于冬天植物资源。

3. 动物资源：引导幼儿观察并照顾小仓鼠。

4.环境创设：

通过幼儿作品的制作完成对班级、走廊桌面传统文化主题的环境创设。

1. 通过区域活动观察了解幼儿关于水墨、大雁的认识与运用，并进行跟进和调整。

2. 通过区域活动及幼儿作品观察了解幼儿在生活区制作马赛克的过程，特别关注幼儿在使用胶水过程中的问题，注意挤胶水要控制好手上的力度。

3. 关注美工区区对于南极场景的创造表现。

3.关注幼儿的建构区建构冰雪乐园的过程。

数学区：百数图、魔方PK

目标：1.尝试根据数字顺序拼拍百数图。

2.能够和同伴一起根据游戏卡牌进行魔方对战。

美工区：南极企鹅、国画大雁、折纸萝卜

目标：1.尝试用国画的方式表现大雁的特征。

2.根据图片用撕纸、黏土等多种方式合作进秋天树林的表现。    

阅读区：你演我猜、视听：风中的树叶、冬日小书

目标：1.尝试对动物特征进行描述并进行你演我猜的游戏。

2.能够使用多种材料自制自己的冬天故事小书。

建构区：冰雪乐园

 目标：尝试用积木和乐高、辅助材料等形式搭建冰雪乐园以及周边建筑。

生活区：雪花马赛克

目标：设计自己的作品再进行创作雪花马赛克的设计游戏。

留白区：大雁

目标：尝试用自然材料进行拼摆大雁。

角色区：小小消防员

目标：愿意表演消防员的角色人物并尝试创造角色情境进行游戏，感受角色游戏的乐趣。

表演区：铃儿响叮当

目标：跟着音乐的内容及节奏，结合服装和道具进行表演。

户外活动

混龄游戏：骑行区

目标：幼儿能独立或者和同伴合作骑小车，遵守骑行区

的游戏规则。

关注幼儿的安全，如：小车后翻、逆行等

幼儿是否乐于参与该区域的游戏。

安全教育

对幼儿：了解什么是地震及其危害并掌握地震逃生技巧，提高自我保护能力。

生活活动

1.冬季寒冷提醒幼儿主动喝水。  2.根据自己所需及时涂唇膏、宝宝霜等。

家园联系

1.提醒家长在周末带着孩子去大自然感受冬天植物的变化。

2.提醒家长下周断崖式降温，为孩子增添衣物并更换床上的薄被子。

本周活动

效果分析