学习活动

(户外课堂)

户外大课堂：121跑起来    语言：冬姑娘的礼物     

科学：雪从哪里来        健康：跳动的心脏         综合：冬天里的故事

游戏活动

         本周活动内容【详细写】（玩法隐含在目标中）

本周调整要点

本周观察要点

科学区：创意造纸、魔法雪花、

目标：知道魔法雪花的制作步骤，并进行记录与探究。

      利用不同的花瓣惊醒创意造纸。

资源挖掘

1.绘本资源：《冬眠旅馆》、《14只老鼠过冬天》、《冬天在这里》、《雪孩子》

2.家长资源：鼓励幼儿和家长一起有目的地收集与冬天相关的材料如深蓝色的布、浅蓝色的布、白纱布、泡沫、枯树枝、手套等。

3.环境创设：

投放关于冬天动物冬眠的图片与绘本、如企鹅和棕熊，创设企鹅和冬天小镇的场景。

1. 留白区：设计迷宫与幼儿利用自然材料表征时的不统一，迷宫无法完整表征出来。调整：更换简单的、形象的支架图，帮助幼儿表征迷宫。

2.美工区：制作动物冬眠时缺少做窝的合适自然材料。调整：提供晓得树叶、拉菲纸等材料支持幼儿游戏。

3.建构区：幼儿没有表征出温泉酒店的圆形屋顶。调整：给幼儿提供纸筒、纸板等材料支持幼儿搭建温泉酒店。

数学区：百数表、双人立方块

目标：1.能根据100以内的数顺序进行排列。

2.选择不同难度的卡牌，双人比拼搭建立方块。

美工区：企鹅家族、故宫的雪

目标：1.欣赏图片和绘本，用水墨画、综合绘画等多种形式表现故宫冬天下雪的场景。

     2.观察不同种类企鹅的图片，进一步用粘土、树枝等多元材料丰富场景盒的内容。

阅读区：自制小书、獴哥的信

目标：1.尝试制作一页书，丰富一页书的内容。

      2.阅读绘本《獴哥的信》，尝试用树叶、彩纸等多元材料创意制作獴哥的信。

建构区：温泉酒店

 目标：尝试用积木和乐高等材料搭建温泉酒店，在搭建亭子的基础上，丰富亭子下的温泉以及周围场景。

生活区：多变的手链

目标：1.学习不同的串珠技巧串出珠花式手链的。

2.尝试自己进行手链的打结工作。

留白区：冬日迷宫

目标：幼儿尝试自己进行冬日迷宫的设计，并用多元材料拼搭迷宫走一走。

角色区：杂货铺

目标：模仿小小售货员、服务员、顾客，知道售货员、服务员、顾客等职责行为，并按角色职责去行动。

表演区：跑跑镇

目标：根据绘本内容进行合作表演。

户外活动

混龄游戏：中间场地

目标：1.协助中班幼儿共同整理、摆放器械。

2.愿意搭建微晶积木，并和同伴分享搭建技巧。

引导幼儿从搭建平面的微晶积木作品到搭建立体的作品。

在微晶积木主题搭建中，中班幼儿和大班幼儿混龄合作行为。

安全教育

气温骤降，出行时能知道要防滑，确保自己的安全，提高交通安全意识。

生活活动

气温骤降，及时增添衣物，注意防寒保暖，预防感冒等冬季常见疾病的发生。

家园联系

搜集冬天的绘本和科普书籍，投放在各个区域，便于幼儿表征和学习。

本周活动

效果分析